马云乡村校长计划入选校长高崇为乡村教

“教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”张家口市怀安县左卫中学的文化墙折射着校长高崇厚植乡村的教育情怀。从一名普通的乡村教师到学校带头人，高崇扎根乡村教育已近35年。作为年马云公益基金会“乡村校长计划”入选校长，高崇打造着一所有温度、有品质、有故事、有风景的绿色学校，以“绿色教育”孕育未来与希望。

★逆境中坚守实现从低谷到卓越的逆转

只要谈及乡村教学，高崇校长就有说不完的话题，讲不尽的故事。而他便是那个有故事的人。

在成为左卫中学校长前，高崇已在乡村教育一线工作了20多年，担任班主任11年，教过数学、语文、历史，历任团委书记、教导副主任、政教主任、副校长。年9月高崇升任左卫中学校长时，乡村教育正处于低谷期，生源急剧减少，学校陷入濒临倒闭的境地。

“留住学生，教好学生，为当地办一所最好的学校……”这是接手左中时，高崇悄悄埋进心底的信念。

全员下乡入户招生，领导包村，教师包人；创设平安、舒适的校园环境，与不良的社会小青年据理力争；与政府部门联合净化学校周边环境；教学质量是赢得家长信任的硬指标，在没有优质生源的情况下，高崇从三个年级中选择最优秀的教师，对学生进行分层教学，因材施教、重点辅导、弥补短板、训练拔高……人、人、人、人……不断递增的学生人数印证着左卫中学的成长，更渗透着一所乡村中学从濒临倒闭到涅磐重生的逆袭。

从任教到管理，高崇尽其所能，将左卫中学一步步建成了自己心目中的模样。如今左卫中学早已成为了怀安县乡镇中学中规模最大的国办中学，近三年中考，优秀生人数和中考成绩稳居全县乡镇学校之首。

“全镇11所国办高中现仅剩下了4所，这是乡村中学的发展痛点。”作为一校之长，10年来，高崇时刻有着“逆水行舟不进则退”的危机感，也正是其一直葆有的这种危机感，使得左卫中学一次次在探索中实现成长与蜕变。

★扎扎实实抓教学实实在在育人才

“清晨校园小路旁，琅琅书声沐春光，花儿开放我成长，静静校园吐芬芳……”清晨的左卫中学响起由校长高崇填词的《左中之歌》。

干净整洁的环境，浓烈的校园文化、丰富的校园活动，完备的特色教育设施……晨光中，左中的每一寸土地、每一面墙壁、每一棵树木都渗透着高崇的育人情怀与智慧。

“左中实行住校生和走读生双色胸卡管理办法，对住校生施行‘全天候、全方位、师生并行式’的全封闭管理模式。”作为寄宿学校的校长，高崇的时间永远与学生们是同步的。从早自习到晚上熄灯就寝，学生们总能看到这位老校长的身影，校园处处传递着“安心”的氛围。

而另一种氛围在左中校园更加浓烈。青年教师和老教师结成对子，取长补短，互帮互学；6个教研组，14个备课组，实行单周教研活动、双周集体备课、参加校内外作课研讨……学生们在教师的带领下，勤学好问，“你追我赶”……师与师、生与生之间“比学赶帮超”的氛围让左中校园处处洋溢着向上的生机。

近年来，高崇借助北京对口帮扶河北的契机，与北京学校结对，通过互访交流、送教传经、跟岗培训、专题讲座等活动形式，引进先进的教学理念和科学的教学方法，为左中注入满满的新活力。

★以体树人跃动校园

年12月31日，左卫中学千余名师生以一场“相约冬奥——扛红旗当先锋”越野赛送走，以坚定的步伐跨入。

远足活动、艺术节、阳光体育系列活动、足球联赛、田径运动会、歌咏比赛、演讲、书画、摄影……在高崇大力创新德育与文体艺活动的思路下，这样丰富多彩的文体活动早已融入到了左卫中学师生们的教育教学日常。多平方米的滑冰场，米跑道标准运动场，足球场、篮球场，排球场、乒乓球场……作为张家口体育设施最为完备的乡村学校，校园足球、冰雪运动、劳技教育等特色教育活跃在左中校园。

年12月29日下午第二节课，八七班一场别开生面的足球课，搅动了左中的足球场。以学校、年级、班级为单元的足球队，每天都在以足球联赛、足球技巧赛、射门比赛等多种形式展示着乡村孩子的青春飞扬。

“作为首批‘全国足球特色学校’，年左中男、女足球队作为唯一一支农村初中代表队参加了张家口‘市长杯’足球赛，女队还荣获了第四名的好成绩。”高崇的自豪感溢于言表，年，左中更是将冰雪运动融入到校园文化中，点燃着河北乡村学校的冬奥热情。

劳动技术（劳动）教育先进学校、全国校园足球特色学校、北京年冬奥会和冬残奥会奥林匹克教育国家级示范学校、河北省青少年校园冰雪运动特色学校……“我们倡导‘以体树人’，让孩子们接受幸福教育，快乐成长。”这是高崇的追求，而这些“金字招牌”恰恰承载着他积极构建“教体结合文体共进”乡村素质教育模式的一次次大胆创新与尝试。

★探索乡村教育新模式

年12月30日，一场“整体建构四环节循环教学模式”的优质课评选活动在左中10位教师间展开。这是成为年马云公益基金会“乡村校长计划”入选校长后，在基金会支持下，高崇加强学校内涵发展，积极探索课堂教学改革的大胆创新与实践。

“我们积极探索以学生为主体、以导学案为载体，以‘自主学习、合作学习、探究学习’为学生基本学习方式、以‘自学质疑、合作释疑、展示评价、巩固深化’四环节循环教学为基本教学模式的新型课堂。”乡村教育新模式正在高崇的主导下，在左中进行积极探索。

高崇一直深深感恩于“乡村校长计划”。“通过团建活动、与名校长交流，各种新的教学理念开始慢慢改变着左中，也在改变着我自己。”制定“人才强校，管理强校，科研强校，文化强校”四大强校战略，全面实施“绿色左中，绿色教育”理念，践行“知行合一，臻于至善”校训，通过推进教工的“躬行教育”、学生的“儒雅教育”，通过“足球教育”、“劳动教育”和冰雪运动的开展，补齐乡村孩子短板……高崇说，他要让每个乡村孩子都成为最好的自己，打造一所富于向上生命力的乡村学校。

张家口市优秀校长、张家口市校园网络建设工作优秀校长、河北省优秀乡村教育工作者、6次获怀安县政府嘉奖、记功，怀安县年唯一的河北省优秀基层党支部书记……这些荣誉背后是高崇面对双亲离世的自责和不舍，是对自己身体多次预警的全然不顾，是对患病儿子的深深歉疚。

在逆境中坚守，在坚守中创新，在创新中突破。面对未来，尽管肩上的担子越来越重，尽管已知命之年，高崇心心念念的仍是要为乡村教育做些实实在在的事情。

“每个孩子都是一颗宝贵的种子，绿色左中是土壤，绿色教育就是孩子们成长的养料。”高崇用心浇灌，静待花开。

（燕都融媒体记者许晓媛吴春蕾）